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关于征求《“十三五”事业发展专项... 2016/11/10
关于进一步做好学校“十三五”各专... 2016/10/21
关于征求《南科院“十三五”事业发... 2016/6/12
关于修改完善“十三五”专项规划初... 2016/5/30
   
王寿斌:扶优扶强,优质校建设集结... 2016/12/19
这些高职院校为何能获得世界大奖 2016/11/15
江苏省“十三五”教育发展规划摘要 2016/10/19
高职教育发展“三化”与“三跨”理... 2016/9/27
人才培养模式改革面临新抉择 2016/9/18
《普通高等学校高等职业教育(专科... 2016/9/6
   
“十三五”继续把教育摆在优先发展... 2017/1/9
中共中央办公厅 国务院办公厅印发... 2017/1/9
习近平:把思想政治工作贯穿教育教... 2016/12/19
允许高校教师兼职 新政策将给高校... 2016/11/15
《关于深化高校教师考核评价制度改... 2016/10/19
教育部关于印发《推进共建“一带一... 2016/9/6
教育部办公厅关于学习宣传和贯彻实... 2016/9/6
教育部 科技部关于加强高等学校科... 2016/9/6
国务院办公厅关于加快中西部教育发... 2016/6/22
让企业成为教师专业发展的另一所大... 2016/6/21
加快构建具有全球竞争力的人才制度... 2016/6/6
解读《职业学校学生实习管理规定》 2016/5/13
职业院校实习告别“放羊式”管理 2016/5/13
   
在新的起点上加快推进职业教育现代... 2016/12/19
崔发周:高职可持续发展要走出两个... 2016/12/19
优质校建设,高职改革举起“新标杆... 2016/11/15
高教政策导向和现实发展为何出现偏... 2016/10/28
高校“一把手”如何提升信息化领导... 2016/10/19
高职“诊改”突破口:内部专业评估 2016/10/19
俞仲文:从中国制造到中国创造 打... 2016/9/27
工匠精神——德国“双元”职业教育... 2016/9/27
以“四有”教师为目标做好学生“引... 2016/9/18
加快发展现代职业教育的行动指南 ... 2016/9/18
新工业革命视域下的职业教育转型 2016/9/18
教育部部长陈宝生:中国教育的当下... 2016/9/6
教育部:到2020年初步形成社区... 2016/9/6
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